从提高“抬头率”谈高职院校两课教学改革

摘要

“互联网+”时代,具有便捷、及时、新颖的视听觉冲击等特点的新媒体出现,对传统的“两课”课堂造成极大冲击,为解决出勤率不高、抬头率不高等严重影响“两课”上课效果的问题,探讨开设“两课”的教学目的,分析高职院校的学生特点,提出降低高职院校“两课”难度,改进教师上课方式,增强内容的时代性等方法,来改善授课效果。