初中生学习风格与英语成绩关系研究

摘要

学习风格在二语习得领域得到广泛应用已有半个多世纪.在当下提倡“以学生为中心”的时代背景下,学习风格理应得到应有的重视.使用较新的Memletics学习风格量表,对762名初中生进行问卷调查及访谈,结果表明:动觉型和交际型学习风格在初中生中使用频率较高,男生和女生在学习风格不同类型使用上差异显著.通过对英语成绩的回归分析发现,逻辑型和独立型学习风格对初中外语学习者成绩的影响比较大.此结果对英语教学具有重要的启示作用.