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满忠坤;
聊城大学教育科学学院 山东聊城 252000;
童年的秘密; 自然主义; 教育学意蕴; 早期教育;
机译:童年的构造:持久还是开放?早期学生对不同国家和文化的童年和早期教育的第一手经验的反思
机译:风险儿童早期教育学习行为的轨迹:增长混合模拟方法
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机译:巴里亚曼市早期教育学生控制对象能力水平的差异
机译:马萨诸塞州早期教育学校的领导能力:对实践中领导者属性的感知。
机译:童年时期当前状况和健康行为对成年早期教育健康差异的影响
机译:探寻并伸出援手:一个研究项目,旨在确定前进的路,以增加南威尔士BME社区获得教育和早期教育的机会。为三一学院喀麦登早期教育学院教育研究与社会融合学院提供的主要发现和建议。
机译:文化的战略意蕴:中国文化的历史分析及对美国政策的启示
机译:数字图像处理方法,智能早期教育服务器和智能早期教育客户端
机译:早期教育输入设备,早期教育显示设备和指导学习的方法
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
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