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吴军其; 张逵;
华中师范大学人工智能教育学部;
任务教学; 课堂研究; 海外学者; 第二语言教学; 生生互动; 课堂环境; 教学方法; 习得规律;
机译:习得误解:将第二语言研究应用于课堂教学
机译:策略性阅读教学中的建构主义教学法:探索英语作为第二语言(ESL)课堂的学习者发展途径
机译:基于任务的第二语言研究的复杂性,准确性和流利性:寻求基于发展的第二语言习得措施
机译:第二语言习得课堂基于任务语言教学的实施
机译:课堂教学和第二语言习得:显式形式教学对第二语言学习者语言能力的影响。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:第二语言习得中输出和反馈的作用:基于课堂的成人英语语言学习者语法习得研究
机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
机译:一个基于Web的第二语言习得系统
机译:提供基于课程的课堂教学系统
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