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活用教材注重过程突出能力融入思想——2015年高考数学新课程全国Ⅱ卷试题的启示

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摘要

将2015年高考数学新课程全国Ⅱ卷的试题与往年的试题进行了细致的对比分析,发现这套试题比往年试题有所创新.表现在考基础不脱离教材,考过程紧密结合方法,考能力融入思维与思想,对于提高高中数学教学质量和水平具有良好的导向作用.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2016年第1期|93-97|共5页
作者
王荣;
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作者单位

内蒙古包头市教育教学研究中心;

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正文语种 chi
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关键词
高考数学; 活用教材; 注重过程; 突出能力;

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