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高中数学开放性变式教学课堂结构的实践

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摘要

从开放性变式教学课堂结构的特征、要素、类型出发,落实三个教学环节:问题解决、问题引申、自主探究.由三个实践案例解读三个教学环节的实现过程,不仅能够落实知识学习,而且可以增加学生数学学习好奇心和想象力.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2017年第12期|15-17|共3页
作者
谢景秋;
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作者单位

浙江省泰顺中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
结构特征; 教学目标; 实践解读;
入库时间 2022-08-17 15:52:00

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