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实施数学新课程需要做到三个转变

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摘要

对于即将到来的新课改、新考改,数学教师的任务会更加艰巨.要适应新形势,数学教师要从学科专业和教育专业两个方面不断发展,思想观念必须先行.从重视知识型课堂向重视情感型课堂转变;从整齐划一的要求向鼓励个性发展转变;从单一评价方式向多元评价方式转变.

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来源
《中国数学教育（高中版）》 |2018年第1期|37-40|共4页
作者
李昭平;
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作者单位

安徽省太湖中学;

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正文语种 chi
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关键词
数学新课程; 思想观念; 情感课堂; 个性发展; 多元评价;

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