对一道几何题的探究与感悟

摘要

@@ 一、提出问题rn很多平面几何问题,看似平淡却精彩,细思深处有文章.这些看似平淡的几何题蕴涵着丰富的教育价值,若能根据学生的思维实际,结合教学内容,科学地利用并巧妙地加以改造,通过拓展、引申和变换,做到一题多证、一题多变、一题多探、一题多用,这些题目便会放出奇光异彩.本文就以一道平面几何题为例,谈一点做法和体会,旨在抛砖引玉,与同行交流.