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李印;
江苏省泰兴市黄桥初级中学;
考题引领; 教学探究; 构建模型; 因材施教;
机译:对一道探究性实验题的解析
机译:对不熟悉的思考和探究探究,熟悉城市债券市场的熟悉因素
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
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机译:用于从第一道路用户向第二道路用户传输信息并接收已经从第一道路用户向第二道路用户传输的信息的方法和装置
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