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掘金教材内容拾贝精彩试题r——从2016年四川省成都市中考第24题说起

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数学教材为"学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构",是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源,同时也是中考命题的"聚宝盆",教师的日常教学行为应立足课程标准,深入挖掘教材;关注过程,注重学生的学习体验.

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来源
《中国数学教育（初中版）》 |2017年第5期|37-40|共4页
作者
黄祥勇; 邱声誉;
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作者单位

四川省成都市教育科学研究院;

四川省成都市实验外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
挖掘教材; 关注过程; 新定义;

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