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探究式学习助力夯基提能

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摘要

一节运用导数研究函数性质的教学,体现出要把关注"四基""四能"的理念落到实处,关键在于探究式学习活动的组织,尤其以训练素材、学法指导、开放性问题平台的设计为要.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2020年第6期|43-47|共5页
作者
刘小华;
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作者单位

北京市丰台第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
训练素材; 学法指导; 探究式学习;
入库时间 2023-07-25 21:45:19

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