用动态技术提高变式教学的效率——以等腰三角形的习题及其变式拓展为例

摘要

变式教学在当下课堂教学模式中受广大教育工作者推崇,但其呈现出的“静态”不利于培养学生的数学素养,以及提升学生分析问题和解决问题的能力.基于此,文章以等腰三角形的习题及其变式拓展为例,尝试探讨融合动态数学技术的变式教学,以期为提高变式教学的效率提供参考.