基于主述位理论的汉语基本篇章单元识别

摘要

基本篇章单元(Elementary Discourse Units,EDU)识别对篇章分析工作意义重大,是构建篇章结构的基础.从篇章衔接性视角看,每个ED U都由要表达信息的起始点——主位和要传达的新信息——述位两部分构成.该文结合已有研究和汉语实际情况,给出了一个基于主述位理论的汉语基本篇章单元识别方法.该方法将ED U识别转化为主述位识别问题,由主位、述位的位置间接地确定ED U的边界,最终完成ED U的识别.而主、述位间具有明显的信息序列化特征,因此可通过序列化标注方法进行.基于主述位理论的汉语基本篇章单元识别方法更关注EDU作为一个独立的篇章单元的内部构成,在汉语篇章话题结构语料库CDTC上的实验也进一步验证了该方法的有效性,ED U识别的性能F1值达到了89.46％.