论增强女教师教学作用的途径--四川大学女教师情况调查与分析

摘要

文章通过对1998年四川大学女教师调查资料的分析,旨在探讨女教师在高校中的作用,并探求提高其作用的途径.通过分析调查资料,作者得出以下结论:1998年女教师的年平均课时数为1.124,相当于每周5.65个课时的教学量;女教师所任课程的重要性不如以前,54.48%的受调查者担任基础理论课,40.0%承担专业课,17.97%承担技术或方法课.这一情况表明缺乏专业技能可能是女教师提高其专业作用的主要障碍,女教师低达27.58%的研究参加率被认为是她们不恰当的专业技能的基本原因.