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义务教育中男女生成绩比较分析

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在小学阶段，男女学生成绩的差异不是十分明显，但从总体上来看，女生的成绩略好于男生的成绩。在初中阶段，男女生语文成绩几乎没有什么差异，在数理化等科目上，男女生的差异明显增大。这一现象说明了女生抽象思维能力的发展不如男生，而形象思维能力的提高较好，优于男生

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来源
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 |1998年第1期|P.47-54|共8页
作者
唐柏林; 汤泽生; 侯万儒; 梅海泉; 秦淑蓉; 廖苏伦;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类学生;初等教育;
关键词
义务教育; 男生; 女生; 学习成绩; 比较分析;

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