我国教师教育一体化的可行性研究

摘要

20世纪80年代以来,教师教育一体化已成为世界上大多数国家教师教育的理念和实践.但是,在我国的教师教育界,连对这一名词都甚感陌生的人还大有人在,就更谈不上实践了.这直接影响了我国教师教育质量的提高.因此,研究教师教育一体化在我国目前教师教育中的可行性,无疑有利于教师教育一体化观念的树立和在实践中的贯彻.