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医学伦理学案例教学法的再思考——以讲授“知情同意”原则为例

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案例教学法是医学伦理学教学中运用比较广泛的一种教学方法.本文从案例教学法的内涵入手,深入分析目前案例教学法存在的五种误区,在此基础上以讲授"知情同意"原则为例,进一步探讨案例教学法的具体实施.

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2012年第7期|264-265|共2页
作者
刘英;
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作者单位

安徽中医学院医药经济管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
医学伦理学; 案例教学法; 误区; “知情同意”原则;

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