高校教师外貌与学生评教中的刻板印象

摘要

学生评教是高校教学质量监控体系的重要组成部分,然而,学生评教的效度一直备受争议.文章从社会心理学理论出发,假设学生评教会受到教师外貌的影响,通过对某高校300名学生进行问卷调查验证了假设.文章对高校学生评教中的外貌刻板印象进行了分析,同时向教师和学校提出了消除学生评教外貌刻板印象的策略.