让后进生抬起头来做人

摘要

目前,在中小学,忽视后进生教育的现象很严重,后进生现象不但未得到有效地控制,而且还时有显增加趋势,这种状况对实施素质教育是十分不利的。要搞好中小学教育,就不能回避后进生问题,那么,如何对待后进生呢?一、消除心理障碍激发内驱力很多后进生由于成绩一次又一次不如意,接二连三受挫折,便动摇了自信心,怀疑成绩差是由脑子笨、智商低、天资差造成的。其实,这种看法是缺乏科学依据的。据有关专家测定,青少年的智商即智力发育超常或者低常的各占3‰,994‰都属于一般智力水平。这也就是说,994‰的人基本上是不存在智力异常的,人的天资基本上处于同一水平线上。那么,为什么学习成绩、功业建树等各不相同呢?这主要是因为学习成绩好坏不仅取决于智力因素,还受非智力因素——兴趣、动机、情感、意志、性格影响以及后天的努力程度的影响。历史上的伟人和当