思想政治课教学应注重学生耐挫折能力的培养

摘要

在学生的学习生活中,一帆风顺是少见的,总会遭受各种各样的挫折,使学生感到沮丧、失意、无望,甚至绝望,这便是心理挫折。正确认识心理挫折产生的原因,认真做好思想工作,解决各种思想问题,调动学生学习积极性,消除不良影响,才能使学生健康地成长。一、心理挫折产生的原因首先,外部原因。(1)自然因素。包括个人能力无法预测,不可抗拒的自然灾害,如洪灾、旱灾、火灾、地震、台风等,以及自然变故,如伤、残、病、死等。这些都可能导致受害家庭的学生产生挫折感。(2)家庭因素。包括家庭环境恶劣、家庭结构不健全、家庭教育方法不当等。家庭是孩子生活、成长的第一环境,家庭因素对青少年造成挫折感比自然因素更为严重,更为复杂。(3)社会因素。包括遭受来自经济、法律、道德、风俗习惯、周围环境等方面的干扰、影响而引起的心理挫折。例如,外人的冷眼、奚落,学校老师的不重视、不信任,同学、朋友的误解、不友好等。