神经信息与突触：运动技能学习的神经生理基础

摘要

本文以学习的“突触强化”学说为理论前提,从神经信息的角度,探讨运动技能学习的微观机制。认为:在个体的神经系统发育中,突触的形成有赖神经信息的传递运作;成熟突触是相对神经信息出现的相对稳定的特殊的形态结构分化;突触可塑是其结构与机能交互作用的动态过程,是在神经信息导通状态下的、由“可塑”向“特定”方向发展的不可逆的有序化过程。