英语师范生课程文本解读能力培养策略探析——基于中小学英语教师资格证面试的案例

摘要

在中小学英语教师资格考试面试中,试讲环节对面试者的综合素养与教学技能、学科知识和专业素养有较高要求。针对中小学英语教师资格证面试的试讲案例所反映的对课程文本解读能力欠缺问题,文章从课程设置和课堂实践、系统的师范生专业知识结构构建、批判思维能力培养三个维度,探讨了英语师范生对课程文本解读能力培养的对策。