从四六级写作命题改革谈大学英语写作教学

摘要

文章通过对2011年12月大学英语四六级考试写作命题的研究，发现了此次命题的方式与以往有很大的不同，首次废除了过去提纲式的命题思路；文章还研究了新的命题方式下考生写作中出现的审题不清、乱用模板等问题，并在此基础上，分析了当前大学英语教学中存在的问题，提出了写作教学中要加强学生思维能力的培养。