新加坡小学数学教师职前培养数学课程设置特点及启示

摘要

高质量的教师教育是基础教育成功的重要因素,新加坡中小学生在PISA、TIMSS国际测试中的优异表现使其教师教育得到了国际性的关注.通过分析研究新加坡国立教育学院小学数学教师职前培养模式,Dip Ed和BSc Ed课程结构、内容及特点,寻找新加坡教师教育课程不同于其他国家的突出之处,在此基础上提出我国小学数学教育专业应开设的课程,以期对我国小学教育专业的数学课程设置提供借鉴.