基于初中新课程标准的探究性学习设计研究

摘要

探究性学习是以学生为学习中心的一种教学模式,旨在培养学生的探究精神和创新能力,让学生在活动过程中掌握学习技能,自主进行知识建构.但当前探究性学习没能很好地与课程内容结合,导致出现了教师课时安排不过来,无法完成课程任务等现象,通常只作为课外拓展学习活动.文章在分析研究了探究性学习和初中新课程标准的特点,以及教师运用探究性学习时存在的不足后,结合初中新课程理念进行探究性学习设计研究,并提供了一个具体的案例.