地理教与学中的六个环节——读、讲、说、记、写、考

摘要

文科综合考试科目中的地理，从学科性质和特点看，兼有文理两性。自然地理侧重于理科，和理化生结合紧密，需要较强的理性思维和空间想象能力；人文地理侧重于文科，与政治、历史融为一体，离不开感性思维和语言表达能力。从高考试题来看，既有读图、画图、计算等理性思维的内容，又有描述、判断、论证等感性思维的题目。从教学内容看，考纲涵盖了初中4本书、高中4本书和乡土地理，可谓线长面广。从平时的教、学、考反馈信息到高考试卷得分的抽样调查，学生普遍感到地理难，得分差异大，区分度大，是文综得分的最好控制线，正如文综命题组长张亚南所言——地理是文综命题的纲。