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林洵怡; 廖雨曈; 廖津平;
福建师范大学教育学院;
南昌工学院教育学院;
教养方式; 教育卷入; 自我控制; 幼儿教育; 问题解决能力; 家庭教育;
机译:性别对父母感知的父母教养方式,控制源和自我效能感之间关系的调节作用
机译:父母教养方式与青少年自我韧性之间的关系:父亲父母教养参与的中介作用
机译:重要的非父母成年人和青春期中期到后期的积极青年发展:父母教养方式的调节作用
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:父母教养方式与学业成绩之间的关系以及动机,目标取向和学业自我效能的中介影响
机译:母亲的职业状况和父母教养方式对自我控制水平沉迷于计算机游戏和青少年教育进度的影响
机译:母亲的职业状况和父母教养方式对自我控制水平,沉迷于计算机游戏和青少年教育进度的影响
机译:副主任Edward J. Baier的发言。国家职业安全与健康研究所,疾病控制中心,卫生,教育和福利部。在能源研究,发展和示范小组委员会之前。众议院科学技术委员会。 1976年7月27日
机译:职业教育学科学生的互联网系统测试在测试模式,自我控制和培训中
机译:控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法
机译:具有有机和自我可持续发展能力的综合种植系统的环境控制温室
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