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基于创客空间的营销专业实验教学深度学习设计

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摘要

针对市场营销专业实验教学学习方式陈旧、效率低下、评价机制不完善的现状,介绍了创客、创客空间、深度学习等相关概念,梳理了以创客空间为载体的深度学习的特点,并根据营销专业实验教学和学习的实际需要设计了基于创客空间的营销专业实验深度学习模式,旨在培养学生的认知能力,走出传统实验学习单调低效的困境.

著录项

来源
《成都电子机械高等专科学校学报》|2018年第4期|56-59|共4页
作者
靳艳;
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作者单位

安徽新华学院商学院,合肥230088;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
创客空间; 实验教学; 深度学习; 创新能力;
入库时间 2023-07-25 22:40:37

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