浅谈高职院校基础课教师的定位和培养途径

摘要

随着高等职业院校生源结构和学情发生很大变化,基础课程的定位不仅限于知识的传授,还应注重学生综合素质和职业能力的提高,这就需要建设一支“一专多能”型的教师队伍.高职院校应该探索基础课师资队伍培养途径,制定培养体系,在师资队伍结构、教师能力拓展、教科研团队协作、与专业相融合等方面提升基础课教师的能力.