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专业群建设背景下《大学人文基础》课程与专业课相互融通路径研究r——以健康养老服务特色专业群为例

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摘要

在卓越校建设背景下,针对长沙民政职业技术学院专业群的设置,探求《大学人文基础》课程与各专业的相互融通与配合的路径,更好地发挥本课程的作用,提高教学效果,切实提升学生职业人文素养,为培养优秀高职学生出力.

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来源
《长沙民政职业技术学院学报》 |2018年第1期|101-102|共2页
作者
李玛丽;
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作者单位

长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
人文; 融通; 路径;

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