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高校少数民族预科中华传统文化课程群建设的背景与意义

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文章通过对我国几所高校民族预科的调查研究,了解我国高校少数民族预科“中华民族传统文化”课程设置现状,教学效果情况,分析教学效果不佳原因,结合当前高校教学改革课程群建设的总体趋势,指出了课程群的优势,阐述了传统文化课程群建设的意义.

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来源
《昌吉学院学报》 |2018年第4期|74-77|共4页
作者
张广才;
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作者单位

南昌工学院江西南昌 330108;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
传统文化教育 ; 传统文化课程群; 意义;

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