课程思政视域下“文学概论”教学模式改革与实践

摘要

课程思政的目标是“立德树人”,“文学概论”课程是汉语言文学专业课程中为数不多的理论课程,具有较强的意识形态性。以“立德树人”重新设定教学目标,以“两结合、三原则”为途径挖掘教学内容思政资源,对教学方法进行优化与革新,实现了“知识讲授”与“立德树人”互融。这不仅体现了“文学乃人学”的价值延伸,也为文学类课程思政教育改革提供了一些借鉴与思考。