学习需求视角下的大学外语实践教学研究

摘要

当今,高等院校学生的大学英语学习需求呈现出了多样化的趋势,教学模式单一、教学内容枯燥、教学方法落后这些问题难以满足当代大学生的需求,本文以应用型转型背景下学校的学生为研究对象,以学习需求理论为出发点,通过问卷形式了解学生对当前基础英语学习的满意度及拓展课的学习需求,并根据调查数据提出相适应的教学改革方法以满足学生不同的学习需求。