基于治理理论视域下的高校教育管理微探

摘要

高校是学术的殿堂、人才培养的基地,承担着科教兴国、人才强国的使命,但是随着高校规模的扩大,功能的演进,呈现出公共性偏离、服务社会能力不足、行政权力和学术权力高度重合、二级学院主体性缺失等问题,迫切需要从新的视角来分析和解决高校教育管理的问题。运用治理理论的研究范式,试图从权力结构、管理制度、激励机制和文化氛围的角度来探寻高校内部治理的路径策略。