价值共创:高校“青马工程”育人模式——基于闽江学院“六艺修身班”实践项目

摘要

管理学的价值共创理论能为高校“青马工程”育人模式提供思路和借鉴。本文引入价值共创理论作为研究工具,从静态结构、行为调适、动态过程三个维度构建高校“青马工程”价值共创育人模式,并借助闽江学院“六艺修身班”实践项目的案例分析,发掘高校“青马工程”建设的突破路径。最后,研议如何用区块链等技术工具构建“青马工程价值共创共同体”育人模式。