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教育生态学视域下的高校英语教师角色研究

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摘要

高校英语教师的角色定位非常重要,关系着英语教学质量的好坏.教育生态学为高校英语教师进行了重新定义.在新教育生态视域下,英语教师成为教学环境的创造者、生态关系的协调者.

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来源
《长春师范学院学报（人文社会科学版）》 |2019年第5期|181-182|共2页
作者
徐利;
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作者单位

阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳236000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教育生态; 高校; 英语教师; 角色;

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