论通识课程质量提升体系的构建

摘要

通识课程是高校课程体系的重要组成部分,致力于"厚基础、宽口径"人才的培养.质量提升体系构建的基点包括:教学理念上重视;注重与其他学科的融合;规范准入机制;确保课程建设有效性;完善教学评价的过程性质量监控;加大激励措施的力度.其横向维度强调多元主体的协同作用,纵向维度侧重课程教学的全过程发力.