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德性在理解中生成

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摘要

本文从哲学解释学的理解视角考察了理解与道德之间的关系并反思了德育的现状,提出在生活中实现理解,在理解中生成德性,引导学生,学过有道德生活的观点.

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来源
《长春教育学院学报》 |2006年第4期|5-8|共4页
作者
赵杰;
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作者单位

鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁,鞍山,114005;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
德性; 理解; 道德; 德育;

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