中学物理教学的导入研究

摘要

一、中学物理教学课堂导入的概况(一)概念界定“导”乃“引导,疏导”之意.导入技能是在上课之始或者课堂中开展某项新的教学活动之前,教师引导学生迅速进入新的学习状态的一种教学活动方式.良好的开端是成功的一半.如果教师一开始就能紧扣学生的心弦,让学生有目标、精神饱满地进入新的学习项目,那么以后的教学就容易取得成效,否则,一开始就平平淡淡,后面再扭转乾坤就难了,有经验的教师就十分重视课堂教学的导入环节.