基于UG的过渡语实证研究

摘要

作者在普遍语法（UG）框架下,运用其相关理论,尤其是原则和参数理论,结合对比分析和错误分析的研究方法,在词库层面上对学习者所产生的书面错误进行实证研究,以探求母语和目的语之间的差异所在,从而解释过渡语形成的根源及过渡语本质。通过研究,作者创新性地提出过渡语形成的第三个可能,即参数的第二次设置。本次研究成果可以作用于很多相关领域,如外语教学与研究、对外汉语研究、汉英对比研究及翻译理论研究和教学等。