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权力的反转:学生课堂拍照行为研究

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摘要

学生课堂上给教师拍照已经成了一种见怪不怪的现象.本文使用文化研究的方法对课堂拍照行为进行了研究.通过对学生那里的教师文化的历史分析,通过对这种新的“看”的方式的分析,文章认为学生课堂拍照行为折射出大众教育中的权力从教师到学生的反转.

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来源
《长春教育学院学报》 |2013年第22期|71,73|共2页
作者
马锐;
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作者单位

长春师范学院汉语言文学学院,吉林长春130032;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课堂; 拍照行为; 权力; 文化研究;

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