陶行知艺友制教育思想对高师学前专业幼儿音乐教育教学的启示

摘要

根据陶行知艺友制教育思想，分析其对提高高师学前专业幼儿音乐教育教学效果的启示，提出坚持“教学做合一”的教学理念，促进学生将学习到的音乐理论与技巧有效地转化为幼儿园音乐教学的实践能力；强化实践教学环节，引导学生从实践中获得教学智慧；合理设置课程，实现全程化的实践教学。