模拟法庭实践教学活动的模式化研究

摘要

模拟法庭实践教学是法律知识和法律素质的一个重要综合训练平台，其模式化的构建包括进度控制、任务及操作，要经过准备阶段、实战阶段和总结阶段，由教师、课代表和学习委员、参加演练的学生、观看演练的学生共同参与完成，以体现全员参与的实效性。其模式化要遵循真实性、普及性和实效性三个基本原则，构建五位一体化教学运行长效机制。