对外军事培训中的汉语声调教学探析

摘要

本文基于对比语言学的相关理论，以我校外国军事留学生（以下简称外军学员）为研究对象，采用抽样调查的方法，找寻对外军事培训中汉语声调教学的难点，分析不同语言背景的外军学员声调偏误的类型和成因，提出对外汉军事培训汉语声调的教学策略。