跨文化视角下对外汉语中的声调教学研究

摘要

跨文化教育需要第二语言教学推动其发展，随着汉语逐渐走向国际化趋势，越来越多的人开始把汉语作为第二语言来学习。在对外汉语教学中，语音系统庞大而复杂，尤其是汉语中的声调部分在教学中一直是一个重点、难点。本文试图从汉语目前在国际语言中的地位及对外汉语教学中进行分析，并结合抽取的以英语为母语的外国留学生为案例，对外国学习者在声调学习的方法和技巧上提出意见和建议，以便为对外汉语中声调教学提供一个方向性的参考。

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一、绪论

（一）研究背景及研究意义

（二）研究思路和研究对象

（三）研究现状及价值

二、对外汉语教学中声调的地位和作用

（一）汉语在国际语言中的发展趋势

（二）汉语声调的特点

（三）声调在汉语教学中的重要性

（四）汉语教学面临新挑战

三、汉语学习者出现声调偏误的主要类型及原因

（一）以英语为母语的外国留学生声学表现

（二）问卷调查设计

（三）产生偏误的原因分析

四、浅析母语为英语的留学生声调学习情况及对策

（一）学习人群对汉语学习的接受能力不高

（二）教学方法相对单一，缺乏创新意识

（三）教学技能模糊，没有层次感

（四）不能学以致用，与现实脱节

（五）教材和教师的误导

（六）对留学生声调教学的建议

五、对外汉语声调教学策略

（一）对外汉语教学中存在的局限性

（二）教学策略及建议

六、结论

附录

参考文献