基于跨文化外语教学的教材评价体系--兼评《现代大学英语》

摘要

《现代大学英语》是一部国内英语专业教学广泛使用的教材。本文从跨文化外语教学角度评价该教材，首先确立了评价的四条标准：真实性、国际性、社会性和循环性，然后对教材进行了分析和评价，并提出了建设性意见。这种评价在国内尚不多见，希望对推进教材建设、提升跨文化外语教学、培养学生跨文化交际能力起到积极的作用。