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崔楠楠;
延边大学师范学院 吉林延吉133002;
社会情感学习; 应用意义; 基础教育;
机译:社会情感技能及其对自然科学中的知觉和学习成绩的影响=社会情感技能及其对自然科学中的知觉和学习成绩的影响
机译:普及基础教育中的个性化学习:对图书管理员的启示
机译:前囚犯中暴力暴露的认知和情感协变量:与反社会行为和情感困扰的联系以及对理论的启示
机译:探索加拿大政府与社会组织之间的关系及我国的启示
机译:领导地位在社会情感学习实施中的作用:使社会情感学习举措感
机译:社会和情感学习研究与实践的创新:从证据和应用行为见解对尼日利亚东北时期的社会和情感学习干预设计
机译:特殊方法在第三基础教育的基础课程中的应用及其对圣米格尔系学生学习领域的影响。教师特定方法论策略在社会研究教学中的应用及其对第12-02区基础教育第三阶段学生对社会科学知识的掌握的影响来自圣米格尔省奇里拉瓜市。
机译:巩固我国的生物识别资源及其可能的启示
机译:社会情感行为评估系统,社会情感行为评估方法和社会情感行为评估程序,以及记录有此类内容的计算机可读记录介质
机译:基于网络的社会情感学习系统
机译:学习型社会管理支持系统,学习型社会管理支持方法和学习型社会管理支持程序
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