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黄玉;
安庆师范大学教育学院 安徽安庆246011;
远程继续教育; 柯氏评估模型; 评估标准;
机译:基于网络的远程继续教育:学生和教师的新思维方式
机译:传统课堂和远程继续教育的影响:疫苗可预防疾病课程的理论驱动评估。
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机译:基于社会软件的教师默认知识共享模型构建研究
机译:宾夕法尼亚州学术标准对教师评估和问责制的影响:建立未来教师评估模型的预测标准
机译:互动工具介导的学习:远程继续教育课程中的教师话语分析互动工具介导的学习:远程继续教育课程中的教师话语分析
机译:冲击加速度损伤预测统计模型的构建研究。
机译:图像处理方法,图像处理设备,图像处理程序,教师数据生成方法,教师数据生成装置,教师数据生成程序,训练模型生成方法,训练模型生成装置,诊断支持方法,诊断支持设备,诊断支持程序,以及记录这些程序的记录介质。
机译:机器学习设备,教师数据生成设备,推理模型和教师数据生成方法
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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