高中生生涯学习经验现状的调查研究

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采用自编《高中生生涯学习经验问卷》对长春市普通高级中学1063名学生进行调查.结果发现,六种职业领域下的高中生生涯学习经验普遍偏低.具体说来,替代学习的水平最高、情绪唤起或口头劝服次之、成就表现最低;不同年级高中生生涯学习经验的特点与整体情况相似,且存在着一定的年级差异,总体看高二的生涯学习经验水平相对较低;高中生生涯学习经验存在显著的性别差异.

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来源
《长春教育学院学报》 |2016年第12期|3-6|共4页
作者
刘立立;
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作者单位

长春师范大学教育科学学院吉林长春130032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
高中生; 生涯学习经验; 社会认知生涯理论;

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