如何提高女大学生体育课的教学质量

摘要

我院自执行全国体育教学大纲后，实行男女分班上课以来，改变了以往男女生合班上课不利于女生学习的状况，在这些年的女生体育教学实践中，笔者认为女生是体育教学的一个组成部分，了解和掌握她们在体育教学中的心理特点，采取有效的手段和方法，提高教学质量，乃是本文研究探索的目的。